La création !

La deuxième partie de l’année étant entamée, j’en suis à l’élaboration de tâches d’apprentissage diverses et ça bouillonne! C’est si facile de replonger dans l’action avec mes élèves, je suis bien chanceuse. Elles sont formidables.

Je constate qu’un point commun relie toutes mes idées pédagogiques ; c’est de réserver une part de création personnelle dans chacune des tâches.
Je ne sais pas s’il existe vraiment des études vantant les mérites de la création, mais selon la firme de sondage « les prunelles de la puce inc. », il semble que de concevoir des tâches scolaires qui offrent une part de création à l’élève soit une excellente idée. Je m’explique brièvement…
Toutes les fois où je propose un projet qui comprend un exercice de création, je récolte beaucoup de succès auprès de mes élèves. Dès que je propose la création d’une partie du projet ou la conception d’une oeuvre créatrice comme issue d’une tâche, je compte beaucoup de sourires.
Je crois que c’est la clé, pour que les élèves perçoivent leur part de responsabilité et ainsi qu’ils se sentent impliqués en classe. La création permet à chacun d'exprimer personnellement leur compréhension des contenus et comme on sait qu’expériences personnelles et apprentissages sont liés, je pense que c'est une bonne piste à suivre.
Et quelle bonne façon de faire vivre les fameuses compétences…!

L'opéra Nelligan

Le 18 février dernier, j'ai eu l'immense bonheur de me rendre à Montréal pour assister à l'opéra Nelligan. Ce spectacle grandiose, présenté à la place des arts, mettait en scène les textes de Michel Tremblay et l'OSM jouait la musique d'André Gagnon.

Pourquoi, je parle de cet apothéose artistique ? Parce qu'Espace musique a eu la brillante idée d'enregistrer le spectacle et d'en faire un CD.

Ce disque compact est un excellent outil pédagogique pour tous les enseignants qui désirent faire aimer Emile Nelligan à leurs élèves. C'est extraordinairement bon. Les musiques sont exceptionnelles et les textes sont plein de sensibilité. Une excellente façon de faire de la culture littéraire avec les élèves.

Petit secret : Ce spectacle était tellement bon et cet opéra est tellement fantastique que mon amoureux et moi avons eu la brillante idée de s'acheter mutuellement ce CD pour Noël. C'était bien mignon, le soir du réveillon, de déballer conjointement, chacun à son tour, le même cadeau....!!!

Geisha : MAGNIFICO!

Je suis allée au cinéma voir le film Geisha, hier soir. MAGNIFICO! Le film est tout simplement slendide et magnifique. Je suis revenue complètement habitée par cette histoire qui m'a donné l'envie de faire mes valises pour le Japon.

Le film propose un véritable voyage dans le Japon des année 30-40. Pour ma part, j'ai découvert, avec bonheur, l'univers si mystérieux et traditionnel des "Geisha". De plus, il s'agit d'une belle histoire d'amour qui présente, du même coup, un hymne à la beauté absolument divin. De fait, la photographie du film est extraordinaire. Tout est merveilleux dans ce film : les costumes, les décors et que dire de la musique signée John Williams. Un péché de film!

Le film est d'une durée de 2h25, certains ont trouvé le film un peu long, moi j'en aurais repris encore.... même si la fin est majestueuse et pleine d'espoirs pour les coeurs brisés.

Une nouvelle année!

Voilà! Nous y sommes ! C'est le début de la nouvelle année. 2006 est au rendez-vous. Une nouvelle année commence. Si c'est l'heure des résolutions, c'est aussi l'heure de l'introspection pour moi. Je souhaite que cette nouvelle année soit plus calme que la dernière. J'espère que le mode "broue dans le toupet" est désormais une chose du passé. Je dois apprendre à apprécier le moment présent... Dur défi !

Je profite des vacances pour réfléchir à ma vie et pour prendre du recul sur ma profession. Je constate à quel point, j'étais centrée sur la tâche. Dans un sens, c'est bien, mais dans l'autre, je pense avoir oublié la vision d'ensemble; les intentions quoi! Erreur! Je sens que la prochaine semaine servira à retrouver un certain équilibre.

Bonne année à tous et à toutes!

ENFIN! LES VACANCES

Attention tout le monde!

Sortez tambours et clairons! Marquez votre calendrier:
JE SUIS EN VACANCES!

On reprend tout, ça manque de décorum!


Attention chers ami(e)s, attention lecteurs anonymes, attention, attention, chers intrus qui m'épient sur le net! Silence dans la salle!

"JE-SUIS-EN-VACANCES!" " MON POPOTIN PEUT CROÛTER SANS CULPABILITÉ SUR LE SOFA" Quelle délivrance!

Et oui, j'y suis arrivée! C'est une réussite, je suis vivante et nous sommes le 21 décembre au soir. J'ai survécu à ces quatre mois complètement débiles. J'ai l'impression d'avoir pris un grand respire le 26 août dernier et, ce soir, d'avoir expiré pour la première fois.

Je n'arrive pas à le croire. J'ai réussi à me rendre à la petite case crochetée d'un X sur mon calendrier. Cet exploit me semblait impossible à atteindre, mais la force était avec moi, alors j'ai vaincu!

À moi, les deux semaines de repos divins à dormir, cocooner, compter les flocons dans ma fenêtre... Je dois faire plus que le vide.... La Madame B. en moi est temporairement hors d'usage. Les batteries sont mortes!

Bon, assez les âneries. Je dois fabriquer mes cadeaux, faire une montagne de popote, classer, faire du ménage pour la nouvelle année, faire du patin, du ski de fond. Vite, je n'ai plus une minute à perdre !!!

Joyeuses fêtes à tous et à toutes!

Les bulletins...

Hier soir, avaient lieu les bulletins de la première étape. Alors que tous les enseignants de première secondaire étaient nerveux et anticipaient négativement le moment, ce fut une très très très bonne soirée!

Je fus vraiment contente de réaliser à quel point les parents ont été très compréhensifs devant la nouveauté de la Réforme. Ils veulent comprendre et ils font confiance. C'était génial!

J'ai tiré deux conclusions principales de ma soirée:

1. Lorsqu'un enseignant a bien réfléchi à ses intentions pédagogiques, et ce, avant les évaluations, mais surtout avant les bulletins, il est capable de justifier aisément n'importe quoi. Il ne peut qu'être très solide dans ses explications.
2. Il est vraiment essentiel et important que les enseignants développent et maîtrisent un discours professionnel sur l'enseignement et la pédagogie. Ça contribue à expliquer adéquatement bien des manifestations en classe. De plus, ça aide à se construire une bonne image professionnelle.

Je pense que la maîtrise du discours professionnel sur l'apprentissage est une clé essentielle pour rehausser l'image sociale des enseignants. C'est un peu le principe du médecin qui maîtrise un discours propre à sa discipline. Ça fait toute la différence dans sa crédibilité.

Je pourrais argumenter davantage. J'y reviendrai peut-être prochainement.

En tous cas, ce fut une agréable soirée!